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    Steps
    é um centro de terapia e pesquisa comportamental especializado no atendimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) através da terapia ABA.
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    Inclusão é aceitação!
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    Autismo: Aceitar, Respeitar e Amar!



Sobre

Rede Internacional

Fazemos parte de um grupo de centros de tratamento de ponta em Nova York, Califórnia e Barcelona, que compartilham de metodologia, valores e ambição para fornecer o melhor tratamento disponível para cada criança. Acreditamos que todas as crianças podem ter sucesso e os nossos profissionais se empenham para fornecer oportunidades de aprendizado efetivas e consistentes através da terapia ABA. Somos receptivos às necessidades individuais de cada um dos nossos alunos e desejamos que eles atinjam seu potencial máximo em performance acadêmica, comunicação e linguagem, desenvolvimento social, independência e habilidades motoras.

Transtorno do Espectro Autista

A Organização Mundial da Saúde define Transtorno do Espectro Autista (TEA) como uma série de condições caracterizadas por algum grau de comprometimento em comunicação e linguagem; comportamento social; interesses restritos e atividades realizadas de forma repetitiva. Estima-se que, no mundo, 1 em cada 160 crianças tem TEA, no entanto, a prevalência relatada varia substancialmente entre os estudos e alguns estudos bem controlados relataram números que são substancialmente maiores. Com base em estudos epidemiológicos realizados nos últimos 50 anos, a prevalência de TEA parece estar aumentando globalmente. O Centro para o Controle e Prevenção de Doenças (CDC) realizou um estudo e descobriu que a prevalência de TEA nos Estados Unidos dobrou de 0,67% em 2000 para 1,45% em 2012. Existem muitas explicações possíveis para esse aumento aparente da prevalência, incluindo maior conscientização, expansão de critérios diagnósticos e melhores ferramentas de diagnóstico.

Applied Behavior Analysis

A terapia ABA tem a sua eficácia comprovada cientificamente no ensino de crianças e adolescentes com TEA e outros atrasos no desenvolvimento. A partir de uma avaliação inicial, um programa educacional individualizado é criado com objetivos de curto e longo prazo. Os objetivos focam em ensinar novas habilidades, promover comportamentos desejáveis e reduzir os comportamentos indesejáveis. Na terapia ABA, tomamos decisões baseadas em dados. A partir dos dados podemos determinar se uma criança atingiu meta nos objetivos e saber quando modificar os objetivos ou os procedimentos de ensino.

Serviços

ATENDIMENTO NA CLÍNICA

Esse modelo de atendimento ocorre no centro Steps com um profissional para cada aluno e com supervisão presencial. A STEPS possui salas para atendimento individual e atendimento em grupo. As salas são equipadas com todos os materiais necessários para a aplicação dos programas de ensino. Durante o atendimento na clínica, é possível trabalhar a aprendizagem por observação dos pares; colocar programas de interação entre alunos do mesmo nível e testar generalização com outros profissionais. Um supervisor estará sempre presente no centro Steps.

ATENDIMENTO DOMICILIAR

Nesse modelo de atendimento o profissional realiza os atendimentos na casa do aluno e a supervisão é realizada por videoconferência durante a sessão ou presencialmente com o terapeuta. Durante o atendimento domiciliar, é possível planejar estratégias que possibilitem a independência do aluno em sua rotina diária.

INTERVENÇÃO À DISTÂNCIA

Esse modelo de atendimento é específico para famílias de todo o Brasil (exceto São Paulo). Uma das supervisoras do centro Steps visita a criança para observá-la em seu ambiente natural (escola, casa, demais terapias) e realizar uma avaliação inicial completa. A partir disso, o programa educacional individualizado (PEI) será criado. A equipe local será treinada para a aplicação dos programa. A família também recebe orientação em relação a rotina diária e ao ensino de comportamentos relevantes. São mantidas supervisões à distância e periodicamente visitas presenciais para garantir a efetividade da intervenção.

Equipe

Liderança Nacional


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É psicóloga com mestrado em Análise do Comportamento Aplicada pela Columbia University. Ela tem mais de sete anos de experiência de trabalho com crianças autistas no Brasil e nos Estados Unidos. Daniela é uma de apenas quatro profissionais no Brasil que tem certificação mundial em análise do comportamento (BCBA) através do Behavior Analyst Certification Board (BACB).

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Psicóloga, pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo pela Universidade Federal de São Carlos. Tem mais de sete anos de experiência com terapia ABA com crianças e adolescentes. Marina possuí vasta experiência com Picture Exchange Communication System (PECS); estruturação de ambiente e rotina visual e treino de atividades de rotina diária.



Liderança Internacional


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É BCBA e Analista de Comportamento Licenciado, com PhD em educação especial pela Universidade da Califórnia. Especialista em currículos, Richard é co-autor de três currículos para crianças com autismo e transtornos relacionadas. Ele é um membro ativo da Associação de Análise do Comportamento Internacional. Dr. Laitinen é também diretor no Educational and Developmental Therapies na Califórnia.

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É doutora em Análise do Comportamento Aplicada pela Columbia University. Ela é especialista em design curricular e comportamento verbal e foi premiada várias vezes por sua contribuição à educação especial. Gladys Williams é um membro ativo da Associação de Análise do Comportamento Internacional e faz parte do conselho de vários jornais científicos de análise do comportamento.

Verbal Behavior Curriculum VBC ™

O Verbal Behavior Curriculum VBC ™ é fundamentado em pesquisas experimentais, aplicadas e de comportamento verbal. Ele é uma ferramenta inovadora de aprendizado que aborda atrasos de linguagem e ensina pré-requisitos e habilidades básicas de linguagem para alunos de qualquer idade. O VBC ™ é resultado de mais de 30 anos de pesquisa e trabalho aplicado ajudando crianças a atingirem uma ampla e fluente capacidade de linguagem. É um currículo abrangente trabalhado de forma sequencial e organizada com metas de curto e longo prazo, de forma a garantir uma evolução eficaz para cada aluno.

Recursos

Selecionamos fontes que confiamos para você aprender mais sobre o autismo e a análise do comportamento.



Blog da Steps Terapia
http://stepsterapia.com.br/blog


Autismo e realidade
http://autismoerealidade.org


Associação Brasileira de autismo
http://www.autismo.org.br


Center for Disease Control and Prevention
https://www.cdc.gov/ncbddd/autism/index.html

Revista Autismo
http://www.revistaautismo.com.br


Grupo TEApoio
http://www.teapoio.com


World Health Organization (Organização Mundial da Saúde)
http://www.who.int/mediacentre/factsheets/autism-spectrum-disorders/en/

Onde Estamos

Entre em contato conosco através dos contatos abaixo:

Rua Professor Vahia de Abreu, 138 - São Paulo SP

contato@stepsterapia.com.br

+55 11 2649-5000

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